La Consejería de Educación de la Junta, inculca al alumnado de 57 centros de Córdoba su identidad cultural gracias al Programa “Vivir y Sentir el Patrimonio”.
En Montilla el IES Inca Garcilaso realiza la actividad “Conoce los caminos de tu pueblo, el Colegio de la Asunción “Montilla y sus Raíces” y el IES Emilio Canalejo “Calles con Historia”.
La delegada territorial Educación y Deporte en Córdoba, Inmaculada Troncoso, ha valorado positivamente el aumento de centros escolares que forman parte del programa de la Consejería “Vivir y Sentir el Patrimonio”, “lo que demuestra la gran implicación del profesorado en el tratamiento transversal del patrimonio para que el alumnado, desde la infancia, lo sienta propio y, de esta forma, aprenda a respetarlo y a conservarlo”, en palabras de la delegada. En este curso escolar son 57 los centros que participan en este Programa de Innovación Educativa de la Consejería, frente a los 41 del curso 2020-2021.
“Sin duda, se hace necesario un programa educativo que permita que el alumnado sienta suyo el Patrimonio, que le ofrezca la posibilidad de asumir que su identidad deriva de referentes patrimoniales que explican qué somos, cómo somos, por qué hemos llegado a ser así y cómo nos relacionamos con los demás”, ha subrayado la delegada. Así, “nuestro Patrimonio es una herramienta eficaz en el ejercicio del derecho fundamental de acceso a la cultura y del respeto a la diversidad cultural”.
El Programa “Vivir y Sentir el Patrimonio” está dirigido al alumnado de todas las etapas educativas, desde Educación Infantil hasta Escuelas de Arte, y nace con la finalidad esencial de favorecer “el disfrute, conocimiento y comprensión de los valores históricos, artísticos, etnográficos, científicos y técnicos de los bienes culturales”. En definitiva, “que el alumnado sienta suyo el Patrimonio”.
En concreto, participan en la iniciativa 57 centros educativos de toda la provincia y de distintos niveles, de Montilla participan los IES Emilio Canalejo e Inca Garcilaso y el Colegio de la Asunción que ya han comenzado con sus proyectos.
En el caso del Colegio de la Asunción el programa se realiza en todos los niveles educativos, se denomina “Montilla y sus Raíces” con el que el alumnado se está acercando al proceso de elaboración del vino, al patrimonio histórico y monumental de nuestras Iglesias y a la cultura.
El IES Emilio Canalejo ha iniciado la actividad “Calles con historia”…con los alumnos de 1º de Formación Profesional Básica que han hecho un recorrido por algunas de las calles con más historia de la ciudad y han aprendido sobre una parte del patrimonio más cercano, el que recorremos a diario.
Por su parte el IES Inca Garcilaso ha elegido como elemento patrimonial “La Cultura del Vino en Montilla” que será el eje vertebrador de las actividades que se realizarán a lo largo del curso, relacionándose con las distintas dimensiones que ésta cultura abarca (identitaria, cultural, económica y social ).
Además los alumnos de 2º de ESO han realizado una actividad de senderismo titulada “𝙃𝙞𝙠𝙞𝙣𝙜 𝙄𝙣𝙘𝙖: 𝘾𝙤𝙣𝙤𝙘𝙚 𝙡𝙤𝙨 𝙘𝙖𝙢𝙞𝙣𝙤𝙨 𝙙𝙚 𝙩𝙪 𝙥𝙪𝙚𝙗𝙡𝙤”. Se trata de una actividad interdisciplinar, incluida en el proyecto de bilingüismo en la que, a lo largo de los más de 15 kilómetros de su recorrido, los alumnos han podido realizar de forma práctica y sobre el “terreno” tareas relacionadas con varias materias, y a la vez han visitado tres de las fuentes históricas de la localidad: “El Chorrillo”, “Descansavacas” y “El Arquita”.
Metodología activa
El Programa proporciona los instrumentos para realizar programaciones e implementaciones conjuntamente, que al mismo tiempo tengan en cuenta la realidad de los medios de comunicación y la propia familia como contextos donde el Patrimonio se crea, se protege, se transmite o se pone en valor.
Por otro, ofrece recursos y herramientas claras, sencillas y útiles para que el profesorado se sienta capaz de poder aplicarlas. El fin de la educación patrimonial es despertar la inquietud por conocer el Patrimonio en la comunidad educativa.
