La Opinión| "Comenzar con pensamientos positivos, genera actitudes positivas" con Paco Llopis

El maestro Paco Llopis comienza un nuevo curso compartiendo, una vez más, sus conocimientos y experiencias vividas en primera persona en el ámbito educativo.

En esta primera columna del curso escolar 2026-2027 reflexiona sobre la importancia de comenzar con pensamientos positivos y generar actitudes positivas ante el regreso a las aulas, reivindicando la motivación, la confianza, la calma y el compromiso como claves para afrontar los nuevos retos educativos.

La Opinión con la Voz y la Firma de Paco Llopis

Texto de La Opinión:

Comenzar con pensamientos positivos, genera actitudes positivas

Cuando comienza un nuevo curso 2026-2027 es fundamental la motivación para obtener resultados positivos y que los mismos sean garantía de éxito.

Para ello, sin duda, tanto profesorado, alumnado, familias e Instituciones tiene que partir de que comenzar el curso, no es una carga, algo pesado, sin sentido…sino partir de que voy a formarme a nivel de conocimientos y a nivel humano, que voy a desarrollar mi nivel cognitivo, mi nivel emocional, mis valores y mis habilidades sociales. Hoy por hoy, escuchando los medios de comunicación y las conversaciones de pasillo, parece que volver a las aulas, es volver al “matadero”; volver al trabajo es una desgracia; volver a producir, algo penoso que roza la depresión y tantas cosas más…. Si desde este mismo momento, ésta es la postura, difícilmente partimos de actitudes positivas.

“Vuelvo al Cole, a aprender, a socializarme, a compartir, a jugar, a pasarlo bien…” a desarrollarme en lo anteriormente expuesto, estoy poniendo las bases para trabajar con ánimo, emoción, ganas…pero los medios, permanentemente incitan y manipulan: “hacia el matadero” …Por ello la escuela, no es lo que pasa en ella, es lo que mama en la calle, en las familias, en los medios…

En esta ocasión quiero animar al profesorado, por esta labor ingente que hace y por ende a los Equipos Directivos que tienen que Planificar todos y cada uno de los aspectos que contribuyen al proceso de enseñanza-aprendizaje. Muchos hemos escuchado…” por fin comienza el curso… que hartita estaba ya…todo el día con los niños…. Al cole, que los maestros ya han tenido muchas vacaciones, como si se tratara de que es la Escuela quien Educa y no las Familias. Nunca debemos de olvidar que la Familia es mi primera Escuela y la Escuela, mi segunda casa.

Para comenzar, siendo positivos es necesario, a mi entender:

Grado de implicación en el que se aporte lo máximo posible, pero cuidando la salud emocional, midiendo los esfuerzos y los grados de ansiedad.
Tener confianza en uno mismo: Optimismo, perseverancia, mirando al futuro.
Relativizar los problemas: darle la importancia justa y sabiendo separar los personales de los profesionales.
Compartir los problemas: no ocultarlos, desahogándome, intercambiando sensaciones, siempre que no se caiga en un negativismo, de quejas o recriminaciones mutuas.
Dotarse de habilidades para conducir la clase: negociación, motivación, control, persuasión…
Evitar las actitudes evasivas echando la culpa a las familias, equipo directivo, sociedad, administración, sin ser crítico con la propia actitud. El que quiere crear una condiciones de clase, tiene que crearlas y saber crearlas.
Mantener la calma. Los conflictos son inherentes al este trabajo, a esta tarea. Por tanto, mi actitud debe ser calmada. Eso lo trasmito a mis alumnos. Lo contrario, también y lo captan rápido.
Recordar que se tiene derecho a dar clase pero no cualquier clase. Para esto hay que revisar críticamente las metodologías y la gestión. “si la gente no baila hay que cambiar la música”
Dominio de la materia. Nunca el alumno puede saber más que tú.
Ocúpate de saber los gustos del alumnado que tienes y entabla conversaciones permanentes con él en este sentido. Si puedes, felicítalo el día de su Cumpleaños, de forma personal.