Alumnado del IES Emilio Canalejo ha participado en los talleres “La Prehistoria: el largo camino del pensamiento y desarrollo humano”, una iniciativa desarrollada en colaboración con investigadores de las Universidades de Granada y Córdoba dentro de los proyectos de investigación OCCUPAP y PROMETEO.
La actividad se enmarca en el Plan de Biblioteca y en el proyecto “Investiga y Descubre” de profundización sobre patrimonio que coordina el profesor de Geografía e Historia, Rafael Ruz, con el objetivo de acercar la investigación arqueológica al alumnado de una forma práctica y participativa.
«Queremos que vean cómo trabajan realmente los arqueólogos y los investigadores. La Historia es mucho más de lo que aparece en los libros de texto. Esto les permite conocer de primera mano las técnicas, la investigación y la ciencia que hay detrás de cada descubrimiento», ha explicado.
Para hacer posible la actividad, el centro ha adquirido diversas réplicas arqueológicas y ha contado además con la colaboración del Museo Histórico de Montilla y de la Asociación Agrópolis, que han cedido algunas piezas originales para su exposición.
Ruz también puso en valor la implicación del alumnado que además de asistir a los talleres, ha colaborado en la musealización de la muestra, elaborando textos explicativos, códigos QR y materiales divulgativos para acercar el contenido al resto de estudiantes.
El alumnado destacó el carácter innovador de la experiencia. Para muchos de ellos, estos talleres han supuesto una forma diferente de acercarse al conocimiento histórico. Señaló que la actividad les ha permitido conocer mejor tanto la Prehistoria como el patrimonio de Montilla, gracias a las distintas iniciativas desarrolladas durante el curso.
«Es una forma muy diferente de aprender Historia. No estamos siempre delante de un libro; podemos ver las piezas, conocer cómo se utilizaban y entender mejor nuestro pasado».
Otro de los alumnos resaltó el interés que despertó conocer el trabajo de los arqueólogos y los procesos de excavación e investigación, reconociendo que la experiencia incluso le había hecho plantearse la posibilidad de estudiar Arqueología en el futuro.
La investigación arqueológica como una disciplina interdisciplinar
Las investigadoras Araceli Cristo Ropero, de la Universidad de Granada, y Betina Santos Rivas, de la Universidad de Córdoba, explicaron que uno de los objetivos fundamentales del taller es mostrar que la Historia y la Arqueología son disciplinas dinámicas, en constante evolución y estrechamente vinculadas a otras áreas científicas.
«Muchas veces pensamos que la Historia es algo cerrado, lineal y completamente conocido, pero la realidad es que sigue planteando preguntas y generando nuevas investigaciones», señaló Araceli Cristo.
Durante los talleres, las investigadoras mostraron cómo disciplinas como la química, la física o la biología resultan esenciales para interpretar los restos arqueológicos. En el caso de Betina Santos, su línea de investigación se centra precisamente en el análisis químico de las cerámicas antiguas para conocer mejor los modos de vida de las sociedades prehistóricas.
Ambas especialistas valoraron muy positivamente la acogida recibida por parte del alumnado y defendieron la importancia de acercar la investigación universitaria a los centros educativos.
«Los institutos son espacios fundamentales para despertar vocaciones científicas y mostrar que la Arqueología no solo pertenece a los historiadores, sino también a químicos, físicos y otros profesionales que colaboran en los proyectos de investigación», destacaron.
La iniciativa ha permitido crear un puente entre la investigación universitaria y la educación secundaria, acercando a los estudiantes metodologías científicas reales y fomentando el interés por el patrimonio histórico y arqueológico.
